A.合并重組
B.收歸政府直管
C.建立相應(yīng)監(jiān)督機(jī)制
D.推行內(nèi)部機(jī)制改革
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你可能感興趣的試題
A.文化帶頭人工程
B.文化名家工程
C.“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程
D.陜西文化人才工程
A.“三秦大地”
B.“上下五千年之陜西精神”
C.“了解中國從陜西開始”
D.“陜西,中華文化寶庫”
A.《陜西日?qǐng)?bào)》
B.《西安晚報(bào)》
C.《三秦都市報(bào)》
D.《華商報(bào)》
A.執(zhí)行期限延長(zhǎng)三年
B.執(zhí)行期限延長(zhǎng)五年
C.撤銷市場(chǎng)地位,兼并重組
D.限期改革完成
A.西方文化已經(jīng)成為世界主流
B.西方文化的新殖民主義勢(shì)頭明顯
C.中國傳統(tǒng)文化逐步遭到淘汰
D.世界文化多元化加快
最新試題
?可觀察的文化包含三個(gè)層次()。
?費(fèi)孝通先生在回應(yīng)李亦園先如何研究中國社會(huì)時(shí),尤其強(qiáng)調(diào)要考慮()。
?面對(duì)中國這一多民族的社會(huì),我們應(yīng)該思考儒學(xué)在對(duì)漢族周邊少數(shù)民族社會(huì)影響,什么成為一個(gè)很好的切入點(diǎn)?()?
?國內(nèi)外學(xué)者先后提出了哪些概念和框架對(duì)我國華南、西南到東南亞社會(huì)開展研究?()
?作為全球體系之中的地方或族群,常常在文化上表現(xiàn)出雙重的特點(diǎn)是()。
?民族之間形成的關(guān)系體,所有民族形成了互聯(lián)網(wǎng)似的互動(dòng)中,我們稱之為()。
地球上相對(duì)分離的諸地域在單一的想象上的“空間”中,相互進(jìn)行交流的過程是指()。
?吳文藻先生在抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)表了哪篇文章,被認(rèn)為是中國民族學(xué)家試圖將民族學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的的政治建設(shè)中嘗試,民族學(xué)不再被看作純理論的學(xué)問,把民族學(xué)理論與實(shí)踐更加緊密地聯(lián)合起來了?()?
?哪位最早對(duì)文化進(jìn)行明確的定義?()
?Paine在研究加 拿大北部的原住民時(shí)提出了什么概念,意旨承認(rèn)原住民族作為市民的社會(huì)權(quán)利,第一世界國家的原住民族,雖然接受了社會(huì)保障,但緊接著導(dǎo)致了社會(huì)的政治的依存狀態(tài),這與原住民社會(huì)的弱勢(shì)化是聯(lián)系在一起的?()