A.科學(xué)性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.創(chuàng)新性原則
D.超前性原則
E.多樣性原則
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A.既相互聯(lián)系、又有區(qū)別
B.性格體現(xiàn)了神經(jīng)類型的自然表現(xiàn)
C.氣質(zhì)更多地受環(huán)境的影響
D.通過(guò)性格的鍛煉與修養(yǎng),可以優(yōu)化自己的氣質(zhì)
E.性格是不可改變的
A.協(xié)調(diào)群體中的個(gè)人
B.協(xié)調(diào)組織中的群體
C.協(xié)調(diào)組織內(nèi)部關(guān)系
D.協(xié)調(diào)不同的組織
E.協(xié)調(diào)不同的國(guó)家
A.在領(lǐng)導(dǎo)者影響力的構(gòu)成中,自然性影響力的強(qiáng)度往往受強(qiáng)制性影響力的制約
B.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者影響力的根本途徑在于增強(qiáng)自然性影響力
C.自然性影響力的基礎(chǔ),主要來(lái)自專長(zhǎng)和品質(zhì)
D.一般來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)者的影響力強(qiáng)于被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
E.強(qiáng)制性影響力是為領(lǐng)導(dǎo)者所獨(dú)有的
A.領(lǐng)導(dǎo)與決策
B.決策與管理
C.領(lǐng)導(dǎo)與管理
D.領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行
E.決策專門化與執(zhí)行專門化
A.重定量,輕定性
B.重經(jīng)驗(yàn)與印象,輕客觀測(cè)量
C.重歷史表現(xiàn),輕發(fā)展?jié)摿?br />
D.重群體分析
E.重定性,輕定量
最新試題
理解授權(quán)過(guò)程是有效授權(quán)的前提。
家長(zhǎng)制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過(guò)積極作用。
作為資源分配者角色,行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對(duì)哪些資源進(jìn)行分配。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會(huì)道德的教育者。
行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。
在我國(guó),追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有()
在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是層級(jí)制。
為什么說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低,同樣是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。
簡(jiǎn)述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的統(tǒng)一和放大功能。