單項選擇題個體調整自己的活動圖式以適應客體的特征或變化的過程是（）。
A.順應
B.適應
C.同化
D.內化
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1.單項選擇題交往緊張表現為（）。
A.在人前講話費勁
B.心跳急促
C.舌頭發(fā)硬，嘴巴不聽使喚
D.以上都是
2.單項選擇題（）本身是主體意識到的缺乏狀態(tài)，只是一種靜止的、潛在的動機，表現為一種愿望、意向。
A.動機
B.誘因
C.需要
D.興趣
3.多項選擇題監(jiān)視策略包括（）。
A.閱讀時對注意加以跟蹤、對材料進行自我提問
B.設置學習目標、瀏覽閱讀材料
C.分析如何完成學習任務
D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間等
4.多項選擇題從學校層面看，提高教師的心理健康水平關鍵在于（）。
A.減少教師的壓力源
B.加強保健措施
C.提高教師福利
D.提供教師心理壓力發(fā)泄渠道
5.多項選擇題元認知監(jiān)控主要包括（）。
A.制定計劃
B.實際控制
C.檢查結果
D.采取補救措施
最新試題
小學班級活動對促進班集體的發(fā)展，提高學生（）素質具有十分重要的意義。
題型：單項選擇題
小學班主任的思想道德素質包括：思想素質和行為素質兩個方面。
題型：判斷題
偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。
題型：判斷題
榜樣示范法是指通過樹立典型，用他人的模范行為、（）作樣板，鼓勵學生向榜樣學習，激勵學生不斷進步的一種教育方法。
題型：單項選擇題
組織、協調好課內外、校內外各種教育途徑，這是實現班主任工作目標的途徑。
題型：判斷題
小學（）是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。
題型：單項選擇題
小學班主任的表達能力，是指他們能把自己的思想、感情準確無誤地表達出來的能力，它通常包括語言表達能力、文字表達能力和（）。
題型：單項選擇題
班主任和團隊組織的關系不是管理和被管理的關系，而是要在充分尊重他們獨立性的前提下以“指導者”的身份去開展工作。
題型：判斷題
品德評價的方法有很多，主要包括（）、評比競賽和操行評定。
題型：單項選擇題
班主任的談話分為（）和有聲談話兩類。
題型：單項選擇題