判斷題幼小銜接：指幼兒園與小學(xué)直接過(guò)渡的特定階段。學(xué)前階段與小學(xué)階段存在不同的教學(xué)特點(diǎn)，主導(dǎo)活動(dòng)、作息制度、師生關(guān)系、環(huán)境布置、社會(huì)期望等都存在差異，導(dǎo)致兒童的生理、心理和社會(huì)性方面都出現(xiàn)不適應(yīng)狀態(tài)。幼小銜接是個(gè)長(zhǎng)期的、整體性的工作，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的密切配合。
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5.單項(xiàng)選擇題成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到()。
A．社會(huì)發(fā)展的需要
B．教育方針
C．教育政策
D．學(xué)前兒童的需求
最新試題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開(kāi)展相同的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
就開(kāi)發(fā)主體看，園本課程開(kāi)發(fā)的主體不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，音樂(lè)、圖畫(huà)、手工屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題