A.照明設(shè)施
B.警戒地帶
C.獄墻
D.監(jiān)門
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A.物質(zhì)獎(jiǎng)懲
B.獄政獎(jiǎng)懲
C.刑事獎(jiǎng)懲
D.精神獎(jiǎng)懲
A.罪犯的生活經(jīng)歷
B.罪犯的社會(huì)背景
C.罪犯的性格、氣質(zhì)
D.罪犯的年齡和性別
A.角色多重性
B.國家
C.武裝性
D.治安性
A.不能用原則代替法律
B.不能用感情代替原則
C.不能用原則代替感情
D.在監(jiān)獄工作中，以監(jiān)獄工作的個(gè)別化原則為武器，做好罪犯改造工作，充分發(fā)揮監(jiān)獄工作的個(gè)別化原則在改造罪犯成為守法公民過程中的積極作用
A.改造他們
B.解決監(jiān)獄的困難
C.不讓判處徒刑的反革命分子坐吃閑飯
D.發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)
最新試題
即使罪犯蓄意進(jìn)行宣傳煽動(dòng)以及其他造謠破壞活動(dòng)，也應(yīng)堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，促使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，而不能進(jìn)行其他處罰。
未成年犯的管理制度有（）。
反映某一特定歷史時(shí)期內(nèi)社會(huì)犯罪現(xiàn)象的趨勢和動(dòng)態(tài)韻是（）。
國家對監(jiān)獄服刑罪犯的行刑目的是（）。
從矯治罪犯和經(jīng)濟(jì)目的出發(fā)，西方監(jiān)獄罪犯勞動(dòng)主要堅(jiān)持（）。
監(jiān)獄對罪犯實(shí)施改造的效應(yīng)有（）。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)中，科學(xué)的教育改造手段包括（）。
下列屬于未成年犯隱私權(quán)保障范疇的有（）。
刑訊逼供、體罰、虐待，是報(bào)復(fù)刑時(shí)期、威懾刑時(shí)期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
通過道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無德的界限，樹立文明新風(fēng)，遵守社會(huì)公德。