以下對學思關系的論述最為深刻的是（）

著有《抱樸子·金丹篇》，歸納了“還丹”的化學反應過程，開辟了中國古代化學之先河的是（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學如仇”，堅持（）

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）

新石器時代文化遍布（）

文化對（）的影響最明顯，會因社會生活和社會思想的變化而變化。

美國羅德島州議員托馬斯·詹科斯在（）向國會提交的報告書中，專門論述了中國的文官制度，引起了美國參議院、眾議院的廣泛興趣。

“意在筆前”的書法觀念最早是（）提出來的。

中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）