3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。

桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。

幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí)，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。

（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達(dá)自己的思想。

在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）

幼兒乘車、乘電梯時(shí)成人要（）

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

滿足幼兒生長發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）