A.逆向管理
B.逆向思維
C.逆向駕馭思維
D.逆向提示思維
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A.辯證思維
B.辨別思維
C.推理思維
D.創(chuàng)新邏輯
A.迷信權(quán)威
B.創(chuàng)新思維
C.專家型思維
D.局限型思維
A.突破思維法
B.逆向思維法
C.橫向思維法
D.擴(kuò)散思維法
A.再造
B.經(jīng)驗(yàn)
C.檢索
D.訓(xùn)練
A.聯(lián)想結(jié)構(gòu)
B.目標(biāo)結(jié)構(gòu)
C.焦點(diǎn)結(jié)構(gòu)
D.集中式結(jié)構(gòu)
最新試題
鞏固培訓(xùn)效果,培訓(xùn)人員可建議管理者采取的方法是()。
學(xué)習(xí)既要立足眼前、又要兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)、既要著眼個(gè)人,又要考慮全局、一個(gè)人完整的學(xué)習(xí)地圖包括()
促進(jìn)同事支持的方法有()。
促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的技巧包括()。
許多企業(yè)的培訓(xùn)沒有效果的原因是()。
建立合理考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的措施不包括()。
5W法實(shí)施程序是()。
創(chuàng)造(creativation)的特征是()。
在培訓(xùn)管理者最大轉(zhuǎn)化成果中培訓(xùn)者對(duì)管理者支持包括的因素有()。
設(shè)問檢查法是對(duì)擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開、綜合。以明確問題的性質(zhì)、()、責(zé)任等項(xiàng)。從而使問題具體化,經(jīng)縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。