A.可以使研究工作有目的
B.可以使研究工作有計(jì)劃
C.可以把研究工作引向深入
D.有助于開(kāi)拓出新的研究領(lǐng)域
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A.可以純化研究對(duì)象
B.可以強(qiáng)化研究對(duì)象
C.可以重復(fù)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證新發(fā)現(xiàn)
D.需要經(jīng)過(guò)周密思考,精心設(shè)計(jì)
A.觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?br/>B.思維能力
C.分析解決問(wèn)題的能力
D.自學(xué)及創(chuàng)新能力
A.扎實(shí)的物理專業(yè)知識(shí)
B.教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)知識(shí)
C.數(shù)學(xué)知識(shí)
D.必要的哲學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)知識(shí)
A.準(zhǔn)備階段
B.實(shí)施階段
C.整理階段
D.總結(jié)階段
A.物理觀念
B.過(guò)程與方法
C.科學(xué)思維及科學(xué)探究
D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
最新試題
物理教材分析的首要依據(jù)是()。
以下不屬于學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的有()
物理規(guī)律教學(xué)的過(guò)程可以概括為()。
初中物理課程的總目標(biāo)是提高學(xué)生的()。
?質(zhì)點(diǎn)是力學(xué)部分中一個(gè)非常重要的理想模型。
教師只有具有豐富的科學(xué)知識(shí)才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的科技創(chuàng)作活動(dòng)。
物理教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有哪些?()
科學(xué)態(tài)度的核心是“實(shí)事求是”。
采用科學(xué)調(diào)查方法研究物理教學(xué)過(guò)程時(shí),一般需要經(jīng)歷以下哪些階段?()
科學(xué)探究既是一種教學(xué)方式,也是一種學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。?