A、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和分期培訓(xùn)
B、分期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
C、長期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)
D、集中培訓(xùn)、個別培訓(xùn)、特殊培訓(xùn)
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A、教學(xué)、實踐和會議
B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭
C、教學(xué)、實踐和社會
D、形象、語言和家庭
A、《母嬰保健法》
B、《未成年人保護法》
C、《兒童權(quán)利公約》
D、《婦女兒童權(quán)益保護法》
A、《中國兒童發(fā)展綱要》
B、《未成年人保護法》
C、《兒童權(quán)利公約》
D、《中國婦女權(quán)益保護條例》
A、勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件
B、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止條件
C、違反勞動合同的責(zé)任
D、勞動福利、社會保險、旅游活動、合同轉(zhuǎn)讓、勞務(wù)輸出
A、個體目標和團體目標
B、可實現(xiàn)目標和不可實現(xiàn)目標
C、長期目標和短期目標
D、高目標和地目標
最新試題
根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則,()是育嬰員安身立命的根本。
()目的是評估嬰幼兒成長的進步情況和評估育嬰員的教學(xué)成果。
育嬰員在工作中要善于觀察嬰幼兒的活動情況,了解其(),判斷其發(fā)展是否偏離正常,以及時干預(yù)。
育嬰員可以和家長聊些育兒以外的事情,增加和家長交流,鞏固與家長的關(guān)系。
關(guān)于高級育嬰員開展培訓(xùn)的要求,不正確的是()。
養(yǎng)成良好的()習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
育嬰員要以嬰幼兒的()作為依據(jù),才能得到家長的信任。
育嬰員為嬰兒做全身撫觸前,必須要做好個人準備,如修剪指甲,去除首飾、手表,并用冷水洗凈雙手。
當(dāng)嬰幼兒下樓梯時,育嬰員應(yīng)在嬰幼兒()保護基
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的()。