A、五個系統(tǒng)的學(xué)科
B、嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn)
C、成人的經(jīng)驗
D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗
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A、嬰兒通過反復(fù)積累和整合疑惑的的感知和經(jīng)驗,從而獲得新的知識和經(jīng)驗
B、反復(fù)就是多次灌輸
C、嬰兒所得到的知識和經(jīng)驗都是在多次反復(fù)中獲得的
D、每次反復(fù)都是一種積累和飛躍
A、要以嬰兒發(fā)與評價為依據(jù)
B、根據(jù)每個嬰兒在運(yùn)動、語言、認(rèn)知、社會行為等各方面的發(fā)展水平
C、在鄰近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)
D、在鄰近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)
A、智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上
B、認(rèn)為對人類和個體生存發(fā)展中主要作用的其他
C、不在于一個人有多聰明,而在于怎么聰明,在哪些方面聰明
D、音樂、動作、交往能力等同樣重要
A、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度,又要保持和弘揚(yáng)其特長方面
B、讓嬰兒順其自然地發(fā)展
C、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度,使之與其他方面保持在同一個水平上
D、保持和弘揚(yáng)其特長方面,用優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來
A、造型組合、爬行游戲、學(xué)剪貼
B、造型組合、串珠子、折紙、學(xué)剪貼
C、涂涂畫畫、折紙、學(xué)用筷子、爬行游戲
D、造型組合、蹲下站起、爬行游戲
最新試題
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn),()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識父母。
進(jìn)行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
嬰幼兒大運(yùn)動的發(fā)育規(guī)律,包括()
嬰幼兒大約在()時認(rèn)識紅色。
與幼兒玩提問對答游戲,正確的做法是()
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯誤的做法是()
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()
嬰幼兒精細(xì)動作游戲過程中的注意事項,不正確的是()