A、會背數(shù)會數(shù)的分解和組合,會加減法
B、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)、會珠心算
C、會背數(shù)、會數(shù)的分解和組合、學(xué)數(shù)數(shù)
D、會加減法、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)
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A、培養(yǎng)嬰兒獨立閱讀的能力
B、選擇適合的教材
C、培養(yǎng)嬰兒的閱讀能力
D、安排好合適的時間
A、半歲左右
B、1歲左右
C、一歲半左右
D、3歲左右
A、局部按摩、觸摸抓握、球類游戲
B、局部按摩、觸摸抓握、敲擊練習(xí)
C、觸摸抓握、敲擊練習(xí)、感覺統(tǒng)合
D、觸摸抓握、敲擊練習(xí)、球類游戲
A、家長可以當售貨員賣東西
B、家長在一邊看著嬰兒玩游戲
C、角色游戲不用指導(dǎo),嬰兒隨意玩
D、家長在一邊指揮嬰兒玩
A、嬰兒與同樣發(fā)生沖突時,成人要及時干預(yù)
B、不讓嬰兒與陌生人在一起
C、讓嬰兒學(xué)會與人交換、分享和等待等習(xí)慣
D、不帶嬰兒到陌生的環(huán)境中去
最新試題
《中國兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對兒童的歧視和傷害、提升兒童家長素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標。
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
一歲左右用一個字表達很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
進行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
有關(guān)嬰幼兒認識能力發(fā)展的特點,正確的是()
嬰幼兒精細動作游戲過程中的注意事項,不正確的是()
進行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動作發(fā)展的是()。