A、忽視培養(yǎng)
B、長(zhǎng)期積累
C、不正確教育
D、家庭影響
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A.胯松懈
B.雙腳呈內(nèi)八字或外八字
C.抖腿
D.兩肩歪斜
A、姿態(tài)
B、表現(xiàn)
C、習(xí)慣狀態(tài)
D、狀態(tài)
A、格式正確
B、可行
C、省力
D、詳細(xì)
A、設(shè)備、材料、物品的使用情況
B、孩子的數(shù)量
C、教育活動(dòng)的內(nèi)容
D、教師的教育情況
A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育
B、使其能積極參與到教育孩子的過程中
C、有禮貌地對(duì)待家長(zhǎng)
D、做好本職工作
最新試題
連續(xù)記錄時(shí)可用手記,也可以用錄音機(jī)、錄像機(jī)等將觀察到的情況實(shí)錄下來,然后再作()整理。
協(xié)助教師戶外游戲指導(dǎo)、安全管理,注意掌握幼兒運(yùn)動(dòng)(),隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全保健等自我保護(hù)知識(shí)的教育和指導(dǎo)。
關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲特征的說法不正確的是()
如果幼兒在外活動(dòng)時(shí)手指出血了,應(yīng)馬上()。
幼兒教育離不開(),老師對(duì)幼兒實(shí)施教育需要家長(zhǎng)的支持,同樣家長(zhǎng)也需要老師的理解和幫助。
()是研究?jī)和袨榈囊环N古老的方法,研究者要在較長(zhǎng)的時(shí)間里,對(duì)同一個(gè)或同一組兒童的行為追蹤觀察,持續(xù)地記錄變化,記錄其新的發(fā)展和新的行為。
關(guān)于中班幼兒角色游戲特點(diǎn)描錯(cuò)誤的是()
等級(jí)記錄法在記錄時(shí),觀察者要以客觀、全面地給以評(píng)定,避免主觀()對(duì)記錄過程的影響。
()是一邊與兒童玩,一邊同兒童說話,從兒童的話語(yǔ)和游戲中,捕捉到兒童的情感和要求方法。
系統(tǒng)記錄法是指對(duì)兒童的行為進(jìn)行有()有組織的觀察記錄方法。