A、運動技能
B、語言能力
C、精細動作
D、美感
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A、提高嬰兒的自理能力
B、增強大肌肉群的協調性
C、提高神經系統的靈敏度
D、增強體溫的調節(jié)功能
A、嬰兒突然劇烈哭鬧
B、拒食、腳冰涼
C、嗜睡、面色潮紅
D、大便次數增多
A、溢奶是進食長時間后有少量奶溢出,嘔吐是進食后有大量的食物吐出
B、溢奶是喂奶后時間不長有少量奶溢出,嘔吐是進食后有奶或食物從口中流出
C、溢奶和嘔吐的區(qū)別只是以嬰兒口中溢出物的多少來判斷
D、溢奶是喂奶后不長時間內有少量的奶溢出,嘔吐是進食后有大量的食物吐出
A、鐵
B、鈣
C、硫
D、碘
A、眼球前后徑短
B、眼球前后徑長
C、眼睛容易近
D、晶狀體彈性好,調節(jié)能力強
最新試題
情緒反應適時(時間的持久性)、適度(程度既非過度也非不足)、適宜(方式不損人不損己)是健康情緒的()
()是針對體弱兒、智障兒童、感統失調兒童等的記錄。
嬰幼兒的身高、體重、()、頭圍等反映著嬰幼兒的體格發(fā)育狀況。
肥胖幼兒運動干預的時間不能少于()分鐘,在運動后幼兒的心率達到()是有效的。
下列選項中哪一項不屬于形態(tài)指標中重要和常用的數據()
幼兒2歲時測量頭圍最有意義,若此時幼兒頭圍過小,有可能患()
通過講解后,在幼兒初步建立與活動有關的表象或概念的基礎上,讓幼兒在教室的指導下進行各種身體練習,以實現身體鍛煉活動目標的一種方法是()
幼兒運動量不宜過大過強,以運動后有微汗,休息()分鐘后心率恢復正常為宜。
嬰幼兒哭鬧或者笑的時候,不要進食或者喂藥,不要給()的嬰幼兒吃果凍、花生以及其他帶殼的堅果。
幼兒2歲時測量頭圍最有意義,若此時,幼兒頭圍過大,有可能患()