A、1-2歲訓(xùn)練拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力
B、7-12個(gè)月主要訓(xùn)練拼插積木、粘貼等簡(jiǎn)單的手部控制能力
C、2-3歲主要訓(xùn)練拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力
D、1-2歲主要訓(xùn)練拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力
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A、拍打、抓握、推拉等練習(xí)
B、抬頭、吸吮等練習(xí)
C、拼圖、揉紙等練習(xí)
D、發(fā)音、微笑等練習(xí)
A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)
B、拋擲、取物
C、套疊、敲擊
D、拍打、抓握、推拉
A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律
B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律
C、生長(zhǎng)規(guī)律
D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜適宜規(guī)律
A、雙手對(duì)擊、雙手鼓掌
B、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無(wú)名指、小指的訓(xùn)練
C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練
D、主要要求手指左右的運(yùn)動(dòng)
A、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng)
B、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無(wú)名指、小指的訓(xùn)練
C、強(qiáng)調(diào)雙手對(duì)捏和鼓掌的訓(xùn)練
D、結(jié)合日常生活,做到生活化、具體化
最新試題
語(yǔ)言功能體現(xiàn)了腦的高級(jí)功能的復(fù)雜化,是人類(lèi)特有的認(rèn)知功能之一。
嬰幼兒的心臟發(fā)育不完全,心臟收縮功能(),每搏輸出量比成人()。
教師如何培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習(xí)慣?
嬰幼兒的免疫系統(tǒng)發(fā)育不成熟,抵抗力較弱,容易感染疾病。
肝臟是人體最大的消化腺,其主要生理功能包括分泌膽汁、代謝功能、防御和解毒、造血功能。()
根據(jù)血液循環(huán)路線不同,血液循環(huán)可分為體循環(huán)和()循環(huán)。
簡(jiǎn)述如何對(duì)嬰幼兒的泌尿系統(tǒng)的特點(diǎn)?
材料中媽媽的做法對(duì)橙橙的身體發(fā)展有哪些影響?
簡(jiǎn)要分析嬰幼兒出現(xiàn)生理性流涎現(xiàn)象的原因。
結(jié)合材料分析,針對(duì)嬰幼兒參加體育活動(dòng)后疲憊的樣子,分析如何發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)?