單項選擇題因為（）不同，所以設計一日個別化教學計劃要分解成若干步驟，小步伐進行。

A、嬰兒的能力
B、施教者的能力
C、嬰兒的家庭條件
D、嬰兒的興趣


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1.單項選擇題強勢帶弱勢原則，是根據(jù)（）來決定的。

A、施教者的能力
B、嬰兒的能力
C、嬰兒個體各個領域活動的相互滲透和交互作用
D、嬰兒的興趣

2.單項選擇題（）構(gòu)成一日活動。

A、特別活動時間、單元教學活動、個人活動、自由活動、情景教學活動
B、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、一對一的教學、情景教學活動
C、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、一對一的教學、自由活動
D、特別活動時間、單元教學活動、團體活動、個人活動、情景教學活動

3.單項選擇題在（）進行常規(guī)教育和訓練，其活動內(nèi)容相對固定。

A、單元教學活動
B、特別活動時間
C、情景教學活動
D、一對一的教學

4.單項選擇題下列哪一項不屬于單元教學活動的內(nèi)容（）。

A、感官知覺、大動作
B、精細動作、認知、語言
C、感官知覺、社會交往
D、生活自理、情緒情感

5.單項選擇題將（）的長短期目標歸納整理，概括為一個總目標并命名作為活動題目。

A、部分嬰兒
B、每個嬰兒
C、有特殊情況的嬰兒
D、其中一個嬰兒