A、單元教學(xué)活動
B、特別活動時間
C、情景教學(xué)活動
D、一對一的教學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、感官知覺、大動作
B、精細動作、認知、語言
C、感官知覺、社會交往
D、生活自理、情緒情感
A、部分嬰兒
B、每個嬰兒
C、有特殊情況的嬰兒
D、其中一個嬰兒
A、先確定每周的教學(xué)活動,再確定單元,最后訂出教學(xué)計劃
B、先確定單元,再訂出教學(xué)計劃,最后確定每日的教學(xué)活動
C、先訂出教學(xué)計劃,再確定單元,最后確定特殊情況嬰兒的教學(xué)活動
D、先訂出教學(xué)計劃,再確定單元,最后確定每周的教學(xué)活動
A、看電視、游戲以及勞動技能
B、音樂、看電視、游戲以及講故事
C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇
D、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇
A、自由
B、團體
C、非教學(xué)
D、一對一的教學(xué)
最新試題
室內(nèi)噪聲嘈雜也可以給嬰幼兒創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。
增強寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力可以促進嬰幼兒語言的發(fā)展。
嬰幼兒使用杯子喝水時,剛開始每次在杯里只倒一點水。
紙工游戲是在訓(xùn)練嬰幼兒的手部精細動作。
嬰幼兒有不良習(xí)慣或胃腸道疾病可能會引起厭食。
2歲的嬰幼兒手部的精細動作就已經(jīng)發(fā)育完成。
活動場所的安全,照料過程中的安全均屬于嬰幼兒生活環(huán)境中的常見不安全因素。
三歲的寶寶喜歡參與同伴游戲。
嬰兒每日的新陳代謝不會產(chǎn)生能量消耗。
嬰幼兒的聲音帶等發(fā)音器官嬌嫩,保護不好極易出現(xiàn)喉病。為此,幼兒吵鬧時要及時制止,同時要教育幼兒不任性哭鬧,以免聲帶充血腫脹、發(fā)炎。