A、主要與老師交往
B、一起玩的同伴之間沒有什么關(guān)系
C、依從父母
D、形成團伙
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A、個人的心理發(fā)展決定于生理成熟
B、心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容
C、人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進化規(guī)律所制約
D、心理的實質(zhì)就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果
A、獲得繁衍感,避免停滯感
B、獲得勤奮感,克服自卑感
C、獲得親密感,避免孤獨感
D、獲得完善感,避免失望或厭惡感
A、通過游戲獲得愉快
B、通過游戲主動控制情境,以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望
C、對未來生活所必須的技能的排演和練習(xí)
D、通過游戲重演人類歷史的發(fā)展過程
A.愛的品質(zhì)
B.智慧、賢明品質(zhì)
C.關(guān)心品質(zhì)
D.誠實品質(zhì)
A、7
B、6
C、8
D、5
最新試題
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
無意想象需要意志努力,意識水平比較高。
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運用了哪一種心理學(xué)原理()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找,這是因為該時期他們已獲得()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)()
小明主動打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎了小明的行為,這是()