A教師在執(zhí)教《塞翁失馬》一課時(shí)，有學(xué)生在討論中提出“賽翁丟失的是公馬還是母馬”問(wèn)題。A教師覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題蠻有意思，于是放棄預(yù)設(shè)的教學(xué)計(jì)劃，抓住這一問(wèn)題讓學(xué)生討論，一堂課就在公馬還是母馬的爭(zhēng)論中結(jié)束了。
閱讀上述案例，回答下列問(wèn)題：
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下列選項(xiàng)屬于奧蘇泊爾有意義學(xué)習(xí)基本條件的是（）
①學(xué)習(xí)材料具有邏輯意義
②學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中具有同化新知識(shí)的原有知識(shí)基礎(chǔ)
③學(xué)生具有有意義學(xué)習(xí)的心向
④用多種方式表征教學(xué)內(nèi)容
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
A.創(chuàng)造性資源
B.條件性資源
C.理解性資源
D.校本性資源
A.調(diào)查
B.觀察
C.個(gè)案研究
D.訪談
A.贊可夫
B.布魯納
C.瓦根舍因
D.泰勒
A.夸美紐斯
B.洛克
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
最新試題
訪談法中，對(duì)訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是（）
教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
以下不是教育科研一般過(guò)程的是（）
文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）
歷史法研究的重點(diǎn)是（）
比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）
教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）
教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括（）
觀察法中，能獲得詳細(xì)資料的是（）