園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。

幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。

分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進(jìn)行。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。

離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時機。

在打擊樂器演奏活動中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。