問答題如何從心理健康教育角度界定特殊兒童？
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2.問答題如何理解兒童心理健康？
3.問答題簡述心理健康定義主要及特征
4.單項選擇題學(xué)前特殊兒童一體化教育中，以下關(guān)于家長角色的描述正確的是（）
A.發(fā)現(xiàn)和診斷特殊兒童
B.制定和執(zhí)行個別化教育方案
C.參與個別化教育方案的制定和實(shí)施
D.組織協(xié)調(diào)其他人員教育特殊兒童
5.單項選擇題將特殊兒童安置在何種教育形態(tài)中，起決定性作用的是（）
A.特殊兒童的特點(diǎn)
B.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)
C.師資的特點(diǎn)
D.特殊兒童家長的觀念
最新試題
導(dǎo)致兒童視覺障礙的疾病因素不包括（）。
題型：單項選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括（）。
題型：單項選擇題
對智力障礙兒童進(jìn)行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進(jìn)行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于強(qiáng)化物的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
在游戲治療完成后要解決哪些問題，達(dá)到什么目的。這是設(shè)計目標(biāo)中的（）
題型：單項選擇題
言語障礙是指（）
題型：單項選擇題
口吃即（）。
題型：單項選擇題
一體化教育環(huán)境中，為協(xié)調(diào)正常發(fā)展兒童和特殊需要兒童的差異，為他們設(shè)定的中期教學(xué)目標(biāo)一致，但達(dá)到最終目標(biāo)的速度不一致，這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗(yàn)中，根據(jù)發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的（）。
題型：單項選擇題
對幼兒語言障礙的矯治是一項系統(tǒng)、嚴(yán)密的工作，矯治時要抓好其中一系列的環(huán)節(jié)，這體現(xiàn)的是語言矯治工作指導(dǎo)原則中的（）。
題型：單項選擇題