A.瀏覽捕捉法
B.知識遷移法
C.追溯驗證法
D.關(guān)注熱點法
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A.可以保證人才培養(yǎng)質(zhì)量
B.補充學(xué)校師資、課題和科研設(shè)施等資源的短缺
C.學(xué)生可利用就業(yè)單位雄厚的資源完成畢業(yè)論文
D.不利于用人單位對學(xué)生進一步考察
A.單向選擇
B.雙向選擇
C.隨機組合
D.自愿組合
A.系統(tǒng)型
B.全新型
C.半新型
D.舊型
A.自建的信息資料庫
B.畢業(yè)論文參考選題手冊
C.從幻想和假說中獲取靈感
D.指導(dǎo)教師提供題源
A.選題必須尊重學(xué)生的興趣
B.需要的資料是自己能找到的,也就是說這些材料是學(xué)生觸手可及的
C.研究方法符合經(jīng)驗
D.需要的資料是可以駕馭的,即在學(xué)生的知識范圍之內(nèi)的
最新試題
專著是指以單行本形式或多卷冊形式,在限定的期限內(nèi)出版的非連續(xù)性出版物。以下各種載體形式的出版物,其文獻著錄格式均遵照專著格式。但應(yīng)除外:()
《品管圈活動在糖尿病護理風(fēng)險管理中的應(yīng)用效果》(錢淑英,現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生,2016,32(11):1763--1765)選取2014年12月至2015年12月在建湖縣人民醫(yī)院內(nèi)分泌腎臟免疫風(fēng)濕科收治的糖尿病患者220例,成立品管圈小組,對糖尿病護理風(fēng)險進行統(tǒng)計分析,并制定對策。最后與成立品管圈小組前一年的胰島素保管、末梢血糖測定操作合格率、護士與患者糖尿病知識掌握程度,以及糖尿病護理缺陷數(shù)等數(shù)據(jù)比較。得出品管圈活動能提高護理質(zhì)量的結(jié)論。這篇論著運用了以下多種研究方法。但其中不包括:()
科技論文不包括以下哪一項內(nèi)容?()
對論文中自身貢獻的最重要的表達是()。
《青海高原鼠疫病原生態(tài)學(xué)研究》,以青海省內(nèi)1954-2012年采集的952株鼠疫菌為對象,從病原生態(tài)學(xué)角度分析其病原學(xué)特征、地理分布、宿主及媒介感染譜等。這篇文章應(yīng)是:()
“剽竊”,是指在沒有申明其來源和適當(dāng)?shù)貥?biāo)明出處的情況下()。
論文涉及的學(xué)術(shù)理論,有以下哪項內(nèi)容?()
反映工具學(xué)科應(yīng)用能力的主要是()。
科學(xué)技術(shù)報告和論文的主體部分包括以下內(nèi)容。但應(yīng)除外:()
對觀測對象分組的簡單隨機分配方法,以下哪一種是正確的?()