氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

以下屬于行為主義理論學派的是哪一位？（）

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

以下關(guān)于前運算階段兒童的局限描述錯誤的是？（）

小學生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

根據(jù)觀察的時間安排可以把觀察法分為（）。

小學兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。

爬行是哪一階段嬰兒特點？（）