A.閱讀速度
B.精力
C.理解力
D.技巧
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A.病例主體是否與所述結(jié)論一致
B.病例環(huán)境條件、時(shí)間、藥物等客觀因素是否與結(jié)論一致
C.臨床結(jié)果是否準(zhǔn)確、可信、有無其他形式的旁證
D.重復(fù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)是否合理
A.是把形象思維引人閱讀過程中的閱讀方法
B.有利于提高讀者閱讀興趣和積極性
C.可以提高閱讀速度，當(dāng)自己的推測(cè)和實(shí)際結(jié)論相一致時(shí)，后面的內(nèi)容可以采用速讀、略讀和跳讀形式
D.有利于提高讀者的創(chuàng)造力，也可能通過推測(cè)的不同結(jié)果，構(gòu)思出一種新見解、新方案
A.縱向比較
B.橫向比較
C.靜態(tài)閱讀
D.動(dòng)態(tài)比較
A.某個(gè)公認(rèn)的定律，某一級(jí)行政法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)
B.作者客觀論證的自身試驗(yàn)結(jié)果
C.民間傳說
D.社會(huì)調(diào)查，病例分析，輿論舉證或者使用報(bào)告
A.如何預(yù)制“框架”
B.如何填充內(nèi)容
C.如何超越文獻(xiàn)本身
D.如何展開主題
最新試題
分級(jí)診療系統(tǒng)是指將全國所有患者的治療工作分配到各個(gè)級(jí)別的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
醫(yī)學(xué)信息技術(shù)在中醫(yī)領(lǐng)域的應(yīng)用涵蓋了哪些方面（）
我國的傳染病疫情報(bào)告管理實(shí)行分級(jí)屬地化管理的原則。
中醫(yī)藥信息學(xué)的研究方向包括中醫(yī)古籍智能化研究與知識(shí)服務(wù)。
疾病監(jiān)測(cè)只需要關(guān)注常見疾病，對(duì)于罕見疾病不需要進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
從遺傳物質(zhì)DNA的角度上看，不同物種之間的差異有（）
突發(fā)公共衛(wèi)生事件的產(chǎn)生的都是由自然因素產(chǎn)生的。
公共衛(wèi)生服務(wù)對(duì)象為社會(huì)個(gè)體成員，其最終目的是通過有組織的社會(huì)努力改善環(huán)境衛(wèi)生、控制疾病、開展健康教育，保障每個(gè)社會(huì)成員個(gè)人衛(wèi)生。
區(qū)域衛(wèi)生信息化是指在不同區(qū)域范圍內(nèi)，通過信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生信息的共享和協(xié)同。
計(jì)算機(jī)技術(shù)在中醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用只限于中醫(yī)古籍的數(shù)字化處理。