單項選擇題舒茨用三維理論解釋群體的形成與群體的解體，提出了（）。
A.六種人際關(guān)系原則
B.群體分解的控制原則
C.包容原則和情感原則
D.群體整合原則
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1.單項選擇題挫折-侵犯理論認(rèn)為，侵犯強度同目標(biāo)受阻強度之間是（）的關(guān)系。
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.無關(guān)
D.很復(fù)雜
2.單項選擇題美國學(xué)者舒茨認(rèn)為，（）決定了個體與其社會情境的聯(lián)系，如不能滿足可能會導(dǎo)致心理障礙及其他嚴(yán)重問題，如精神崩潰。
A.社會贊同的需要
B.對自尊的需要
C.人際需要
D.成就的需要
3.單項選擇題家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童的成就動機之間是（）的關(guān)系。
A.負(fù)相關(guān)
B.很復(fù)雜
C.正相關(guān)
D.無關(guān)
4.單項選擇題人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法叫（）。
A.第一印象
B.刻板印象
C.印象形成
D.總體印象
5.單項選擇題印象管理是一種（）。在人際交往中，互動的雙方都知道對方在不斷地觀察、評價自己，所以個體往往不斷調(diào)整自己的言辭、表情和行為等，以期給對方留下一個良好的印象。
A.信息加工
B.社交技巧
C.情感過程
D.影響力
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從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）
題型：多項選擇題
從個體視角來看，個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員的過程，稱之為（）
題型：單項選擇題
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
題型：單項選擇題
（）是社會互動論中的典型理論。
題型：多項選擇題
個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）
題型：單項選擇題
角色扮演是角色的實現(xiàn)，下面哪個選項不屬于角色扮演的階段（）
題型：單項選擇題
社會化主要指的是什么過程（）
題型：單項選擇題
社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項（）
題型：單項選擇題
下列哪些方式是社會群體分類依據(jù)（）
題型：多項選擇題
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
題型：多項選擇題