單項(xiàng)選擇題處理暴怒發(fā)作，采用暫時(shí)隔離法，冷處理的方法，屬于（）。
A、訓(xùn)練療法
B、說教
C、行為治療
D、以上方法都不是
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1.單項(xiàng)選擇題哮喘患兒的家庭應(yīng)注意不養(yǎng)小動(dòng)物，忌絨毛玩具地毯草席等是因這些物品可能引起（）.
A、空氣污染
B、肝炎
C、過敏
D、窒息
2.單項(xiàng)選擇題人處于清醒時(shí)，對(duì)自身及周圍環(huán)境的刺激具有有意識(shí)的感知和相應(yīng)的反應(yīng)，這種狀態(tài)稱為（）.
A、驚醒
B、覺醒
C、清醒
D、夢(mèng)醒
3.單項(xiàng)選擇題嬰兒發(fā)展中新特征獲得的表現(xiàn)有().
A、好奇,好問及生理上出現(xiàn)恒牙等
B、身高體重器官的增長(zhǎng)
C、頭圍,臀圍,胸圍發(fā)生變化
D、思維,大腦,胸圍發(fā)生變化
4.單項(xiàng)選擇題()活動(dòng)中要加入每個(gè)嬰兒相應(yīng)的短期目標(biāo)。
A、自由
B、團(tuán)體
C、非教學(xué)
D、一對(duì)一的教
5.單項(xiàng)選擇題將每個(gè)嬰兒的()目標(biāo)歸納整理，概括為一個(gè)總目標(biāo)并命名作為活動(dòng)題目。
A、長(zhǎng)期
B、短期
C、長(zhǎng)短期
D、以往
最新試題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語言記錄下來。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官，是在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
題型：判斷題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型：判斷題
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
題型：判斷題