名詞解釋“全納性教育”
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1.名詞解釋“回歸主流”教育
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3.單項(xiàng)選擇題孩子在學(xué)叫媽媽時，先強(qiáng)化與媽媽相似的聲音，然后強(qiáng)化另一個更接近媽媽的聲音，這樣連續(xù)多次，不斷強(qiáng)化，最終實(shí)現(xiàn)孩子叫媽媽這個行為，這種方法是（）。
A.隔離法
B.行為塑造法
C.消退法
D.代幣制
4.單項(xiàng)選擇題可變比例強(qiáng)化屬于下列強(qiáng)化中的哪一種？（）
A.間歇強(qiáng)化
B.連續(xù)強(qiáng)化
C.固定比例強(qiáng)化
D.區(qū)別強(qiáng)化
5.單項(xiàng)選擇題每次強(qiáng)化所要求的行為次數(shù)是一致的，如洗手時必須搓夠十次可以得到一朵小紅花，這屬于（）。
A.區(qū)別強(qiáng)化
B.固定比例強(qiáng)化
C.可變比例強(qiáng)化
D.連續(xù)強(qiáng)化
最新試題
導(dǎo)致構(gòu)音障礙的原因比較單一，矯治前無需對兒童進(jìn)行全面檢查。
題型：判斷題
對年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測聽等方法。
題型：單項(xiàng)選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應(yīng)中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。
題型：單項(xiàng)選擇題
制定一份適當(dāng)?shù)膫€別化教育計(jì)劃以及如何施行計(jì)劃，直接關(guān)系到個別化教育計(jì)劃的成效。
題型：判斷題
使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。
題型：判斷題
隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評估以確保評估更準(zhǔn)確、公平。
題型：判斷題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實(shí)行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀(jì)末期重要的國際教育思潮。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題