在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。

龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅定不移，始終如一，體現(xiàn)了性格的（）。

簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護理措施。

古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進行胎教時通常使用的方法是（）

標記獎勵法屬于（）

青少年期經(jīng)常被稱之為狂風暴雨期，這主要是指這個時期的個體（）。

下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測驗的敘述，錯誤的是（）

剛出生的小嬰兒，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顧現(xiàn)實條件或者道德，這是因為他此時的人格結(jié)構(gòu)只具有（）。

試述行為療法的類型。

一名學(xué)生考試失利，因害怕回家被父母責罰，從而離家出走，這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的（）。