A．病人在覺(jué)醒狀態(tài)下進(jìn)行
B．以一定理論為指導(dǎo)
C．需要有良好的醫(yī)患關(guān)系
D．使用一定的心理學(xué)方法
E．是有計(jì)劃、分步驟的過(guò)程
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A.錢
B.關(guān)注
C.水
D.贊許
E.地位
A.支持治療
B.行為治療
C.生物反饋治療
D.精神分析治療
E.認(rèn)知治療
A．潛意識(shí)矛盾沖突
B．性矛盾沖突
C．認(rèn)知矛盾沖突
D．本我矛盾沖突
E．意識(shí)矛盾沖突
A．行為治療
B．森田治療
C．人本主義治療
D．貝克認(rèn)知治療
E．精神分析治療
A．羅杰斯
B．貝克
C．艾里克森
D．弗洛伊德
E．斯金納
最新試題
通過(guò)過(guò)量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
下列對(duì)電刺激的描述錯(cuò)誤的是()
當(dāng)患者欲實(shí)施和正在實(shí)施某種不良行為時(shí)，在想象中主動(dòng)地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象，致使兩者形成條件反射，達(dá)到控制行為的目的。這種療法是()
一孩子晚上上床有哭鬧行為，父母就給予安慰，結(jié)果這孩子睡覺(jué)前的哭鬧更頻繁。孩子哭鬧行為的增加屬()
精神分析理論創(chuàng)始人是（）
小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來(lái)越少。小明使用的方法為()
孩子不做作業(yè)，會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺(jué)地做功課。這一行為屬()
下列哪些疾病的患者適合滿灌療法()
最適合應(yīng)用內(nèi)隱致敏法治療的是()
下列屬于二級(jí)強(qiáng)化物的是()