A.錢
B.關(guān)注
C.水
D.贊許
E.地位
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.支持治療
B.行為治療
C.生物反饋治療
D.精神分析治療
E.認(rèn)知治療
A.潛意識(shí)矛盾沖突
B.性矛盾沖突
C.認(rèn)知矛盾沖突
D.本我矛盾沖突
E.意識(shí)矛盾沖突
A.行為治療
B.森田治療
C.人本主義治療
D.貝克認(rèn)知治療
E.精神分析治療
A.羅杰斯
B.貝克
C.艾里克森
D.弗洛伊德
E.斯金納
A.系統(tǒng)脫敏治療
B.精神分析治療
C.來訪者中心治療
D.合理情緒治療
E.行為治療
最新試題
如果在懲罰以后獎(jiǎng)勵(lì),則懲罰刺激將變成()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí),老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣,母親一見她咬手指就打罵但其行為并沒有因母親的打罵而減少,反而增加。這是()
孩子不做作業(yè),會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺地做功課。這一行為屬()
通過過量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()
下列哪些適合飽和療法()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
當(dāng)患者欲實(shí)施和正在實(shí)施某種不良行為時(shí),在想象中主動(dòng)地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象,致使兩者形成條件反射,達(dá)到控制行為的目的。這種療法是()
精神分析理論創(chuàng)始人是()