?復句所在的語段會影響復句的層次性和難易程度。

?復句教學應語法、語義、（）三個平面并重。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應該使用“沒”，而應該使用“不”。?

?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。

?語法教學中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。

下列詩句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。

?“別走！”是一個表示否定的祈使句。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術”是語法教學應有的理念。

讓步復句可以分成實讓、（）、總讓、忍讓四個小類。

下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。