單項選擇題關于個人自由的價值辯護,下列說法中不正確的是()。
A、思想自由、討論自由是探索真理、發(fā)現(xiàn)真理的前提條件
B、思想自由、行動自由是創(chuàng)造文明的前提條件
C、個體自由是促進個體生長的必要條件
D、個人自由是無條件的、不受限制的
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1.單項選擇題“師嚴然后道尊,道尊然后民知敬學”,出自以下哪部著作()。
A.《學記》
B.《孟子》
C.《大學》
D.《中庸》
2.單項選擇題曾作為我國古代科舉考試標準的四書的編撰者是()。
A、孔子
B、孟子
C、朱熹
D、王陽明
3.單項選擇題下面所列舉的情形中,導致個人的價值與社會的價值發(fā)生沖突的是()。
A、自我中心的個人主義
B、社會法制健全,個人的基本自由有保障
C、個人承擔自己應盡的社會職責與義務
D、社會(或國家)對來自個體的批評持寬容的態(tài)度
4.單項選擇題課程編制的過程模式的代表人物是()。
A、泰勒目標模式
B、斯滕豪斯
C、斯賓塞
D、加德納
5.單項選擇題關于形成性評價下列說法錯誤的是()。
A、它是一種伴隨教學過程而進行的經(jīng)常性評估
B、其根本目的是為了給教師的教學提供及時的反饋信息
C、它評價的內(nèi)容范圍較小,但運用的頻率較高
D、它是一種獨立于教學過程之外的評價
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社會分層是社會不平等的體現(xiàn),他之所以在各個時代、各個社會中普遍存在,是因為社會運行過程的需要。這是那個學派的觀點()
題型:單項選擇題
社會問題是社會學的重要研究內(nèi)容。
題型:判斷題
我國歷史上從西周開始實行的嫡長子繼承制就是一項以()因素為基礎的社會制度
題型:單項選擇題
下列選項中屬于反文化的主要有()
題型:多項選擇題
在社會生活中,人們可以依據(jù)自己的興趣愛好扮演角色。
題型:判斷題
社會組織與環(huán)境是交換關系。
題型:判斷題
社會組織是由分工而形成的。
題型:判斷題
韋伯提出的進行社會分層的標準有哪些()
題型:多項選擇題
破壞性是說社會問題造成的()后果
題型:單項選擇題
社會分層的核心在于確定社會成員的()
題型:單項選擇題