問(wèn)答題

【論述題】試論述英國(guó)教師教育的演變及其對(duì)我國(guó)教師教育發(fā)展的啟示：

答案：演變：
（1）自中世紀(jì)來(lái)英國(guó)學(xué)校教育多由教會(huì)舉辦，教師多由牧師擔(dān)任，并采取師徒制培養(yǎng)，教師資格的審核也由教會(huì)控...

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【論述題】闡述德國(guó)教師資格證書(shū)的特點(diǎn)。
答案：德國(guó)教師資格證書(shū)制度的最大特點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。一開(kāi)始的師范生入學(xué)要求就極為嚴(yán)格，必須是完全中學(xué)的畢業(yè)生，這就保證了師...
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【論述題】美國(guó)公民教育對(duì)我國(guó)的啟示。
答案：在美國(guó)，公民教育意指民主社會(huì)中關(guān)于自治政府的教育，旨在培養(yǎng)知情的、有效的和負(fù)責(zé)任的公民。美國(guó)人認(rèn)為，民主社會(huì)中公民教育的...
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【論述題】什么是合理的教師流動(dòng)政策。
答案：為促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，提出的教師流動(dòng)政策，使新老師能夠首先到偏遠(yuǎn)地區(qū)或薄弱學(xué)校工作一定的期限，或者所有教師都有輪流到偏...
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【論述題】論述近現(xiàn)代德國(guó)教師培養(yǎng)變革的趨勢(shì)。
答案：1、重塑教師專(zhuān)業(yè)形象。
a教師在課堂上對(duì)那些身體殘疾、學(xué)習(xí)困難或是有特殊能力的學(xué)士區(qū)別對(duì)待b為每一位學(xué)生提供個(gè)...
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【論述題】論述美國(guó)師范教育給我們的啟示。
答案：首先，我國(guó)師范教育歷史悠久，培養(yǎng)了一代又一代人才，然而現(xiàn)行師范教育體制卻也存在許多問(wèn)題，面臨重大挑戰(zhàn)，隨著社會(huì)文明的進(jìn)步...
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【簡(jiǎn)答題】英國(guó)教師教育的啟示。
答案：1、加強(qiáng)制度建設(shè)：應(yīng)盡快制定教師教育的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
我國(guó)在推進(jìn)教師教育改革，構(gòu)建開(kāi)放靈活、規(guī)范有序的現(xiàn)代...
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【簡(jiǎn)答題】日本20世紀(jì)90年代以來(lái)的基礎(chǔ)教育改革中教師政策制定方面對(duì)我國(guó)教育改革的啟示。
答案：1.不斷完善教師資格制度體系，優(yōu)化教師培訓(xùn)課程，加強(qiáng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
目前，我國(guó)有關(guān)...
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【簡(jiǎn)答題】試述：現(xiàn)代教育和現(xiàn)代教育管理制度的本質(zhì)特征決定著現(xiàn)代教育管理制度的發(fā)展趨向。
答案：1，社會(huì)化。教育社會(huì)化是教育現(xiàn)代化的本質(zhì)特征之一。保守的、封閉的學(xué)校制度及教育思想在一次又一次的批判中消失，代之出現(xiàn)的是...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述日本《幼兒園教育大綱》規(guī)定的幼兒教育目標(biāo)。
答案：第一，為幼兒健康打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好習(xí)慣態(tài)度。
第二，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)、友愛(ài)之心、合作態(tài)度。
第三，培...
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【簡(jiǎn)答題】發(fā)展適宜性課程模式述評(píng)。
答案：第一，把適應(yīng)兒童的發(fā)展作為決定課程質(zhì)量的重要因素，重視兒童的年齡發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)別兒童發(fā)展的差異。
第二，認(rèn)為游...

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【簡(jiǎn)答題】英國(guó)教師教育的啟示。

【簡(jiǎn)答題】日本20世紀(jì)90年代以來(lái)的基礎(chǔ)教育改革中教師政策制定方面對(duì)我國(guó)教育改革的啟示。

【簡(jiǎn)答題】試述：現(xiàn)代教育和現(xiàn)代教育管理制度的本質(zhì)特征決定著現(xiàn)代教育管理制度的發(fā)展趨向。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述日本《幼兒園教育大綱》規(guī)定的幼兒教育目標(biāo)。

【簡(jiǎn)答題】發(fā)展適宜性課程模式述評(píng)。

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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述日本《幼兒園教育大綱》規(guī)定的幼兒教育目標(biāo)。