單項選擇題有機體遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應對能力的刺激事件時，表現(xiàn)出來的特定或非特定的反應過程，在運動心理學中稱作（）
A.喚醒
B.焦慮
C.應激
D.警覺
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1.單項選擇題體育教育專業(yè)王同學因為特別喜歡網(wǎng)球，因此在選擇專項時自然選擇了網(wǎng)球，它產(chǎn)生這一行為的動機屬于（）
A.物質(zhì)性動機
B.精神性動機
C.直接動機
D.間接動機
2.單項選擇題在運動心理學中，我們把打破日常平衡并對人的應對能力形成明顯挑戰(zhàn)的事件稱為（）
A.小事件
B.大事件
C.生活事件
D.歷史事件
3.單項選擇題對有機體形成威脅并引起有機體產(chǎn)生變化的各種內(nèi)在及外在的影響因素，稱作（）
A.刺激源
B.應激源
C.應急資源
D.對威脅的認知評價
4.單項選擇題表示絕對感受性可以用（）
A.絕對感覺閾限
B.差別感覺閾限
C.差別感受性
D.相對感覺閾限
5.單項選擇題以運動或動作為內(nèi)容是記憶是（ ）
A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.情感記憶
D.動作記憶
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“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
題型：判斷題
測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點羅列法。
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耳朵是人類的聽覺器官，同時也是（）器官。
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運動專項不同，取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。
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團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。
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運動員平時說的在腦子里“過電影”，指的是運動表象。
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維利將運動自信分為特質(zhì)運動自信和狀態(tài)運動自信。
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（）是激勵人們參加體育運動的內(nèi)在原因或內(nèi)部動力，它決定著體育運動參與者在體育運動中的傾向性、活動強度和堅持性。
題型：單項選擇題
改變教學與訓練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機的直接方法。
題型：判斷題
生物反饋訓練（簡稱BFT），又稱“內(nèi)臟學習”或“自主神經(jīng)學習”，是通過生物反饋，達到控制生理指標的變化，或維持這種變化的過程。
題型：判斷題