A、辯證唯物主義
B、機(jī)械唯物主義
C、客觀唯心主義
D、主觀唯心主義
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、需要
B、動機(jī)
C、興趣
D、記憶
E、信念
F、世界觀
A、心理過程
B、個性
C、個性傾向性與個性心理特征
D、認(rèn)知情感與意志
A、認(rèn)知過程
B、情感過程
C、意志過程
D、個性
A、認(rèn)知過程
B、情感過程
C、意志過程
D、個性
A.認(rèn)知過程
B.情感過程
C.意志過程
D.個性
最新試題
維利將運動自信分為特質(zhì)運動自信和狀態(tài)運動自信。
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
足球教學(xué)比賽的負(fù)方按慣例應(yīng)在賽后罰跑,但由于負(fù)方隊員表現(xiàn)出色,教練員決定免跑,這屬于負(fù)強(qiáng)化。
耳朵是人類的聽覺器官,同時也是()器官。
改變教學(xué)與訓(xùn)練環(huán)境是培養(yǎng)與激發(fā)運動動機(jī)的直接方法。
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應(yīng),業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應(yīng)。
以間接興趣為基礎(chǔ),指向活動的結(jié)果的動機(jī)是(),相反,以直接興趣為基礎(chǔ),指向活動過程本身的動機(jī)是()。
冰上運動項目的“冰感”,球類項目的“球感”,各種使用專門器械的運動項目的種種“器械感”,射擊、射箭、跳水等項目運動員的動作感,都屬于()。
團(tuán)體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、力量感三個方面。
根據(jù)凱利的三維歸因理論,一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。