當(dāng)世界絕大部分地區(qū)尚處在蒙昧狀態(tài)時，在西亞的幼發(fā)拉底河、底格里斯河，北非的尼羅河，南亞的印度河和東亞的黃河流域，開始了與蒙昧世界的揖別，邁入了文明社會的門檻。由于與大河的明顯聯(lián)系，有人稱其為（）。

我國國民體育政策的制定與我國的政治路線密切相關(guān)，受不同時期國家政治氛圍的影響國民體育政策蘊(yùn)含了鮮明的時代特點。按階段可分為（）

下列體育運(yùn)動項目屬于波斯社會流行的體育運(yùn)動有（）

隨著美蘇爭霸的結(jié)束，人們逐漸意識到政治對體育的破壞作用，從20世紀(jì)90年代開始政治對體育的干預(yù)進(jìn)入一個相對理性的階段，主要出現(xiàn)以下特征：（）。

“多元共存，和而不同”是全球多元文化交流中的基本價值取向。

為了順應(yīng)本國大眾體育興起的趨勢，各國政府紛紛完善管理機(jī)構(gòu)、制定切實可行的大眾體育（）

人類體質(zhì)發(fā)展的最后一個階段是晚期智人又稱（），包括現(xiàn)代人類。

在美國具有代表性的學(xué)校體育課程模式包含（）。

（）是古羅馬世界的標(biāo)志，在古羅馬社會生活中占有重要的地位。

“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是（）歷史學(xué)研究的基本取向。