問答題

【論述題】日本和德國作為二戰(zhàn)的發(fā)動國和戰(zhàn)敗國，他們的導(dǎo)演如何把對戰(zhàn)爭的反思融入自己的作品中？有何差異？

答案：同為戰(zhàn)敗國，戰(zhàn)后在快速恢復(fù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，都背負(fù)著對戰(zhàn)爭歷史進(jìn)行反思的使命。德國誕生了“新德國電影&rdqu...

你可能感興趣的試題

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【論述題】如何理解電影的詩性特征？
答案：對“詩”的理解一種是指藝術(shù)本質(zhì)，另一種是將詩與散文聯(lián)系起來，討論其體裁特性。愛森斯坦發(fā)現(xiàn)了畫面內(nèi)...
問答題
【論述題】試述法斯賓德的德國歷史觀，談?wù)勊侨绾螌v史的思考融入自己的影片的。
答案：法斯賓德認(rèn)為50年代重建時(shí)期的德國有兩個方面，一個是暗淡無光的陰暗面，一個是充滿活力的光明面，而他的作品是表現(xiàn)黑暗面的，...
問答題
【論述題】以《鐵皮鼓》為例，論述二戰(zhàn)陰影與新德國電影的聯(lián)系。
答案：新德國電影對歷史的反思從“這一切是希特勒一個人造成的嗎”這樣一個疑問開始，對德國民族文化進(jìn)行反思...
問答題
【論述題】對伯格曼的《第七封印》一片進(jìn)行影片分析。
答案：影片通過騎士布洛克與死神的一場決定生死的棋局，來隱喻人與上帝、生存與死亡的關(guān)系。從當(dāng)代意義上去理解，影片無疑象征了歐洲人...
問答題
【簡答題】在對待電影創(chuàng)作問題時(shí)，安東尼奧尼反對好萊塢式的公式化方法，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用一種經(jīng)驗(yàn)主義的科學(xué)方法，如何理解？
答案：一旦確定了試驗(yàn)的框架之后，安置好攝影機(jī)，你拍攝了一樣?xùn)|西，但并不知道以后會怎樣，你除了知道開始階段和結(jié)束階段要如何進(jìn)行之...
問答題
【簡答題】試對歐洲兩次現(xiàn)代主義電影運(yùn)動作比較。
答案：從主題意義上說，兩次現(xiàn)代電影所涉及的深層課題是一樣的，即人的存在的可能性問題。從電影語言的角度看，第一次要解決的是能否表...
問答題
【簡答題】塔爾可夫斯基與巴拉讓諾夫的代表作和創(chuàng)作特點(diǎn)分別是什么？
答案：巴拉讓諾夫的代表作有：《被遺忘的祖先的影子》、《石榴的顏色》、《蘇拉姆斯卡亞城堡的傳說》等。他在影片中較多地運(yùn)用了意象、...
問答題
【簡答題】從《第四十一》和《雁南飛》分析第二代詩電影在影片內(nèi)涵上的拓展。
答案：該兩部影片拓展了電影的創(chuàng)作題材，但更重要的是，突破了對革命與人性之間的認(rèn)識誤區(qū)，重新發(fā)現(xiàn)了人與人性的價(jià)值與詩意。同時(shí)也將...
問答題
【簡答題】從普多夫金的《詩的力量》一文出發(fā)，影像畫面的詩意主要集中于哪兩方面？
答案：主要集中在兩個方面：從人與自然的關(guān)系中著力發(fā)掘和刻畫影像畫面所蘊(yùn)涵的自然表象中的詩意成分；在人與社會的關(guān)系中所激發(fā)起的革...
問答題
【簡答題】簡述前蘇聯(lián)“詩電影”產(chǎn)生的兩個思想淵源。
答案：“詩電影”主要以印象派和蒙太奇學(xué)派為思想淵源。印象主義電影對光影的意象的追求就是為了表現(xiàn)自然表象...

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【論述題】日本和德國作為二戰(zhàn)的發(fā)動國和戰(zhàn)敗國，他們的導(dǎo)演如何把對戰(zhàn)爭的反思融入自己的作品中？有何差異？

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【論述題】日本和德國作為二戰(zhàn)的發(fā)動國和戰(zhàn)敗國，他們的導(dǎo)演如何把對戰(zhàn)爭的反思融入自己的作品中？有何差異？

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【簡答題】試對歐洲兩次現(xiàn)代主義電影運(yùn)動作比較。

【簡答題】塔爾可夫斯基與巴拉讓諾夫的代表作和創(chuàng)作特點(diǎn)分別是什么？

【簡答題】從《第四十一》和《雁南飛》分析第二代詩電影在影片內(nèi)涵上的拓展。

【簡答題】從普多夫金的《詩的力量》一文出發(fā)，影像畫面的詩意主要集中于哪兩方面？

【簡答題】簡述前蘇聯(lián)“詩電影”產(chǎn)生的兩個思想淵源。

【論述題】日本和德國作為二戰(zhàn)的發(fā)動國和戰(zhàn)敗國，他們的導(dǎo)演如何把對戰(zhàn)爭的反思融入自己的作品中？有何差異？

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