教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。

可利用圖書、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)

幼兒園應(yīng)（）為幼兒進(jìn)行健康檢查。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說(shuō)出故事的大致內(nèi)容。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。

桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。