單項選擇題通信業(yè)務、家務等產(chǎn)業(yè)屬于()
A.第一次產(chǎn)業(yè)
B.第二次產(chǎn)業(yè)
C.第三次產(chǎn)業(yè)
D.第四產(chǎn)業(yè)
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1.單項選擇題教育社會物質(zhì)設施都是以各種物質(zhì)因素的復合體存在的,這體現(xiàn)了它的()
A.群結(jié)構(gòu)性
B.獨立結(jié)構(gòu)性
C.固定耐用性
D.經(jīng)濟利益性
2.單項選擇題我國春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)的“六藝”課程,其核心是()
A.科學教育
B.道德教育
C.文化教育
D.知識教育
3.單項選擇題教育立法的真正起步始于國家推行()
A.學校普及制
B.教育大眾制
C.義務教育制
D.教育平等制
4.單項選擇題癸卯學制頒布于()。
A.1901年
B.1902年
C.1903年
D.1904年
5.單項選擇題當前發(fā)展中國家的人口占全世界總?cè)丝诘模ǎ?/a>
A.四分之三
B.四分之二
C.四分之一
D.五分之四
最新試題
1917年,斯奈登出版了世界上第一部以“教育社會學”命名的教科書。
題型:判斷題
美國教育社會學者鮑爾斯和金蒂斯提出了“文化再生產(chǎn)理論”。
題型:判斷題
人力資本理論認為,教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型:判斷題
1963年,美國教育社會學歸屬到了美國教育學學會門下。
題型:判斷題
有關(guān)教師知識方面的研究表明,教師的專業(yè)知識具有靜態(tài)的特征。
題型:判斷題
布迪厄認為,努力型學科更多地為來自社會空間中支配區(qū)域的學生提供機會。
題型:判斷題
直接再生產(chǎn)理論認為,教育的再生產(chǎn)功能是通過對應原則實現(xiàn)的。
題型:判斷題
教師的學科知識會影響到教師對學生的提問方式。
題型:判斷題
在加拿大和美國,女教師的教學壓力更大,更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
題型:判斷題
教師的學科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學內(nèi)容,而且還影響到教師的教學方法。
題型:判斷題