經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，分別用（）在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

工具變量法適合估計下列哪些模型（或方程）的參數(shù)？（）。

平均消費傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費的比例。（）

顯著度越小，樣本統(tǒng)計值落在否定域的機會越大。（）

居民受教育情況主要從（）等方面進(jìn)行評價。

如果加入中介變量后，自變量對應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了，所有的效應(yīng)都是通過中介變量實現(xiàn)的，則說明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。

人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國民的教育水平計算出來的。（）

在測算居民生活質(zhì)量綜合評價指數(shù)ASHA時，包括（）等指標(biāo)。

以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會遷移的是（）。