漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標志。

（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務。

元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

蘇美爾人稱學校為（），意即（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

1922年“新學制”，或稱（）。

在經(jīng)費管理上，儒家私學經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。