西晉時(shí)期實(shí)行太子學(xué)與國(guó)子學(xué)并行的（）。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。

北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對(duì)一般人民進(jìn)行（）的思想教化。

元代國(guó)子學(xué)實(shí)行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

漢代太學(xué)是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場(chǎng)所，故（）就成了太學(xué)最重要的任務(wù)。

（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。

在經(jīng)費(fèi)管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來源并不固定，主要來自（）。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

1928年，大學(xué)院召開教育會(huì)議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。