單項選擇題自二次大戰(zhàn)以來,德國在教育行政方面逐漸形成()的管理體制。
A.中央集權
B.地方分權
C.中央與地方合作
D.放任自流
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1.單項選擇題到20世紀初,英國教育仍然在實施著()的教育體系。
A.雙軌制
B.單軌制
C.私立學校
D.貴族學校
2.單項選擇題到20世紀初,英國在教育行政方面逐漸形成()的管理體制。
A.中央集權
B.地方分權
C.中央與地方結合
D.放任自流
3.單項選擇題民主人際關系學說促成()理論的產(chǎn)生,促進了教育管理理論的繁榮
A.科學管理
B.科層管理
C.量化管理
D.行為科學
4.單項選擇題在十月革命以前,俄國形成了以等級十分明顯的()為特征的教育體系。
A.雙軌制
B.單軌制
C.私立學校
D.貴族學校
5.單項選擇題杜威實用主義教育思想的代表作是()。
A.要相信孩子
B.民主主義與教育
C.普通教育學
D.理想國
最新試題
1922年“新學制”,或稱()。
題型:填空題
民國初期甲種實業(yè)學校招收(),乙種實業(yè)學校招收()。
題型:填空題
()是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學術上的(),強化了師傳體系,而且有政治上的()。
題型:填空題
太學的學生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱之為()。
題型:填空題
()的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
題型:填空題
秦代很重視(),對各地不利于推行政令法度的陋風異俗進行糾正。
題型:填空題
在經(jīng)費管理上,儒家私學經(jīng)費來源并不固定,主要來自()。
題型:填空題
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
題型:填空題
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜,最早的字體是()。
題型:填空題
1928年,大學院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。
題型:填空題