A.車爾尼雪夫斯基
B.普希金
C.屠格涅夫
D.別林斯基
E.果戈理
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A.象征功能
B.審美功能
C.蔽體遮羞
D.護(hù)身防寒
A.美的哲學(xué)
B.審美心理學(xué)
C.藝術(shù)社會學(xué)
D.審美教育
A.矛盾沖突
B.欣賞者的感覺
C.欣賞者的知覺
D.欣賞者的感知
A.功利性
B.非功利性
C.自由性
D.愉悅性
A.儀表美的表現(xiàn)
B.心靈美的表現(xiàn)
C.語言美的表現(xiàn)
D.環(huán)境美的表現(xiàn)
最新試題
飲食美包括()
美的內(nèi)容是指美的事物所蘊(yùn)含的(),體現(xiàn)了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
審美客體,即審美對象,是指具有審美屬性的主觀事物。
美育的學(xué)習(xí)方法有()
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實(shí)踐活動,培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。