A.項(xiàng)目選擇階段
B.試驗(yàn)階段
C.示范階段
D.確定目標(biāo)和計(jì)劃擬定階段
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A.衡量農(nóng)業(yè)推廣方法優(yōu)劣的尺度
B.農(nóng)業(yè)推廣方法效果評(píng)價(jià)的尺度
C.衡量農(nóng)民接受技術(shù)水平高低的尺度
D.評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)技術(shù)效果的尺度
A.推廣對(duì)象的社會(huì)效果
B.推廣對(duì)象的教育效果
C.推廣對(duì)象的經(jīng)濟(jì)效果
D.推廣對(duì)象的科技效果
A.評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法
B.參加人員
C.評(píng)價(jià)時(shí)間安排及地點(diǎn)
D.收集評(píng)價(jià)資料
A.評(píng)價(jià)方法
B.評(píng)價(jià)方式
C.評(píng)價(jià)效果
D.評(píng)價(jià)內(nèi)容
A.推廣效率
B.推廣經(jīng)濟(jì)效益
C.采納率
D.教育效果
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對(duì)象往往是一些專業(yè)性較弱，實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。
沒(méi)有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，便沒(méi)有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示，描述錯(cuò)誤的是（）。
以下關(guān)于個(gè)別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問(wèn)注意問(wèn)題的描述，錯(cuò)誤的是（）。
（）是指通過(guò)調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過(guò)程。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營(yíng)策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動(dòng)，在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機(jī)械所代替。
在創(chuàng)新擴(kuò)散過(guò)程的關(guān)鍵階段，當(dāng)有（）的人采用了創(chuàng)新時(shí)，擴(kuò)散過(guò)程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施，也會(huì)進(jìn)入自我推動(dòng)階段。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點(diǎn)包括普及性、內(nèi)容實(shí)用性、實(shí)踐性和時(shí)效性。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述，錯(cuò)誤的是（）。