A.群體教學(xué)法
B.鼓勵(lì)教學(xué)法
C.個(gè)別教學(xué)法
D.一般教學(xué)法
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A.個(gè)別方式
B.群體方式
C.大眾方式
D.書(shū)面方式
A.“四健”教育
B.管理教育
C.技術(shù)教育
D.家政教育
A.普及性
B.實(shí)用性
C.實(shí)踐性
D.時(shí)效性
A.實(shí)用性
B.時(shí)效性
C.實(shí)踐性
D.普及性
最新試題
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述,錯(cuò)誤的是()。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣人員為了實(shí)現(xiàn)推廣目標(biāo),利用溝通看展改變農(nóng)民自愿行為的活動(dòng)。
()是將通過(guò)各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動(dòng)的過(guò)程。
以下關(guān)于演講注意事項(xiàng)的描述,錯(cuò)誤的是()。
()是指那些對(duì)推廣機(jī)構(gòu)所要推廣的項(xiàng)目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述,錯(cuò)誤的是()。
精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評(píng)估步驟的是()。
()是指通過(guò)調(diào)查和分析,獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過(guò)程。
在創(chuàng)新擴(kuò)散過(guò)程的關(guān)鍵階段,當(dāng)有()的人采用了創(chuàng)新時(shí),擴(kuò)散過(guò)程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施,也會(huì)進(jìn)入自我推動(dòng)階段。