單項選擇題現(xiàn)代技工院校教師通過研究社會群眾對教師的師德要求，分析當今圍繞師德問題的各種（），啟發(fā)師德實踐的方向，明確師德實現(xiàn)的目標，開拓師德研習新高度。
A.教育方針政策
B.教學實踐方法
C.社會意識形態(tài)
D.職業(yè)教育目標
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1.單項選擇題中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，一生服務(wù)和倡導（）的理念和精神。
A.與時俱進
B.科教興國
C.自強不息
D.愛崗敬業(yè)
2.單項選擇題青年教師只有通過認真研究和學習師德，明確教師道德修養(yǎng)與社會發(fā)展之間的關(guān)系，才能更好地培養(yǎng)自身的（）。
A.創(chuàng)新精神
B.愛國精神
C.社會責任感
D.職業(yè)技能
3.單項選擇題（）意味著學習是生活的一種常態(tài)是一種全新的生活方式。
A.工作學習化
B.學習工作化
C.生活學習化
D.學習生活
4.單項選擇題（）就是把學習視為每天的必要工作，如同認真對待工作一樣認真對待學習，養(yǎng)成熱愛學習、終身學習的習慣。
A.工作學習化
B.學習工作化
C.生活學習化
D.學習生活化
5.單項選擇題終身學習的素養(yǎng)表現(xiàn)是（）。
A.學以致用
B.融會貫通
C.奮斗不止
D.勤于思考
最新試題
制造業(yè)的崛起，如果沒有一支技術(shù)技能過硬的人才隊伍，企業(yè)（）無法保證。
題型：單項選擇題
中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，一生服務(wù)和倡導（）的理念和精神。
題型：單項選擇題
高質(zhì)量的（）關(guān)乎國計民生。
題型：單項選擇題
工匠精神的培育需要有制度和文化支撐，工匠精神的價值觀是一種高層次的（）形態(tài)。
題型：單項選擇題
堅持價值引領(lǐng)，促進教師帶頭培育和踐行（）。
題型：單項選擇題
教師需重視素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生潛能，提供更多學習交流的機會，實現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
提高（），有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感，堅定職業(yè)信念，積極主動地做好教書育人的工作。
題型：單項選擇題
教師工作的出發(fā)點和歸宿是（）。
題型：單項選擇題
教師有違反師德行為情形的，依法依規(guī)給予處分，處分程度從輕到重依次是（）。①記過②降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級③撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)④解除聘用合同或者開除⑤警告
題型：單項選擇題
結(jié)合師德評議活動要求，參與人員以組為單位開展教師職業(yè)道德評議，是多人參與，自評與互評結(jié)合的評價方法是（）。
題型：單項選擇題