A、寫明年月日全稱
B、用漢字書寫
C、用阿拉伯?dāng)?shù)字寫
D、可靈活使用
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A、表明述職人不自信
B、表明述職人充滿自信
C、表明述職人求職要求
D、表明述職人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的希望
A、展望未來(lái)，描繪宏圖
B、發(fā)出號(hào)召，抒寫豪情
C、提出要求，表達(dá)愿望
D、針對(duì)問(wèn)題，提出辦法
A、上級(jí)機(jī)關(guān)的公文
B、下級(jí)機(jī)關(guān)的公文
C、同級(jí)機(jī)關(guān)的公文
D、不相隸屬機(jī)關(guān)的公文
A、述職對(duì)象的具體規(guī)定
B、述職主體的正式確認(rèn)
C、述職范圍的嚴(yán)格限制
D、述職內(nèi)容的高度概括
A、并列式
B、分總式
C、遞進(jìn)式
D、總分式
最新試題
××市要召開全.市高等教育工作會(huì)議，應(yīng)使用（）
應(yīng)用文的特點(diǎn)是真實(shí)性，在實(shí)際撰寫中不必做到百分百真實(shí)，可以稍加虛構(gòu)或夸大。
×局人事處針對(duì)本.局新出臺(tái)的人事管理辦法有疑問(wèn)，需用（）進(jìn)行解決。
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火，為告誡其他員工吸取教訓(xùn)，該廠可使用（）進(jìn)行發(fā)布。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親，并且給孟某某補(bǔ)課，以下選項(xiàng)中，可以給劉某寫表?yè)P(yáng)信的是（）。
以下不屬于通知種類的是（）
為了便于傳播，“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
在主題確定后，首先要了解活動(dòng)所涉及的（）的現(xiàn)狀。
判斷行文時(shí)用函還是請(qǐng)示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）