創(chuàng)造過程的四個階段是（）

科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）

事物是不斷發(fā)展的，因此科學(xué)的生命在于（）

二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個10年的標(biāo)志是（）

紀(jì)律和法律是以社會生活的為依據(jù)的（）

我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

試說明知識生產(chǎn)活動中的各種要素。

技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的（）

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）