小學(xué)科技活動

按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）

事物是不斷發(fā)展的，因此科學(xué)的生命在于（）

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

列舉小學(xué)班級科技活動的類型。

教育評價不是直接的目的，而是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的（）

泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

科學(xué)研究價值的體現(xiàn)和標(biāo)志是（）

（）年第一顆人造衛(wèi)星上天開創(chuàng)了宇宙航行的時代。

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個特點(diǎn)是什么？